L’école centrale du PCC est située à Pékin au sommet d’une structure pyramidale complexe de cinq niveaux
Le noyau du système de gouvernance chinois se dresse une institution dont le rôle est fondamental : l’école centrale du Parti communiste chinois (PCC). Le 19 mai 2025, le vice-président de l’école, Gong Weibin, a ouvert les portes de son établissement à des journalistes étrangers accompagnés par le Centre international de presse et de communication de Chine. La rencontre a permis de donner un aperçu détaillé de la mission et du fonctionnement de l’école et surtout de mettre en lumière son rôle dans la transmission des fondements théoriques à l’élite dirigeante du pays.
Selon Gong Weibin, l’objectif premier du Parti communiste chinois dans la gestion de ses écoles, et en particulier de son institution phare, repose sur un «armement théorique» rigoureux. Il s’agit d’imprégner chaque membre du parti et chaque cadre dirigeant des théories fondamentales qui sous-tendent la philosophie du PCC. «L’armement théorique» signifie armer tous les membres du parti afin qu’ils puissent comprendre avec précision les principes et les politiques majeurs du Comité central du parti et comprendre l’idéologie dirigeants de notre parti», a-t-il déclaré.
Cette formation vise à assurer une compréhension uniforme des directives du PCC et à garantir une action cohérente à tous les niveaux de l’appareil étatique.
L’École centrale du PCC est située à Pékin. Elle se positionne au sommet d’une structure pyramidale complexe de cinq niveaux d’école du parti à travers le pays. Pour Gong Weibin, cet établissement reflète la nature unitaire de l’État chinois, où le Parti central joue un rôle de pivot. «Les ventes du Parti central chinois ne sont que la partie la plus haute de gamme du système de vente du parti», a-t-il expliqué, en précisant qu’il parle de «ventes du parti» pour désigner les activités et les formations dispensées par les organisations à différents niveaux.
L’admission à l’École centrale du PCC n’est pas aléatoire. Elle cible principalement les cadres de haut niveau provinciaux et ministériels ainsi que les cadres dirigeants de niveau préfectoral et ceux considérés comme ayant un fort potentiel. Des jeunes cadres prometteurs viennent également y parfaire leurs compétences. «Des excellents cadres dirigeants, jeunes et d’âge moyen, aux perspectives prometteuses viennent ici pour se former et se perfectionner ; et il pourrait y avoir un plus grand espace de production», a noté le vice-président.
L’étude approfondie de la pensée de Xi Jinping sur le «socialisme aux caractéristiques chinoises de la nouvelle ère» constitue également un pilier de la formation idéologique approfondie, l’École centrale du PCC tient à atteindre deux autres objectifs cruciaux, selon Gong Weibin. Le premier est l’ancrage profond des «croyances idéologiques et comportementales», incluant la loyauté envers le parti, le service au peuple et la discipline. Le second vise à améliorer les «capacités de leadership» des cadres, englobant la prise de décision scientifique, le travail avec les masses, la conduite d’enquêtes, la promotion du développement et la gestion des crises.
Avec ses treize départements d’enseignement couvrant un large éventail de disciplines, ses 450 enseignants spécialisés et ses trois campus, l’École centrale du PCC dispose des ressources nécessaires pour former un flux constant de dirigeants compétents et alignés sur les objectifs du parti.
Comme l’a affirmé Gong Weibin, cette institution joue un rôle «important au sein du Parti communiste chinois dans le passé, le présent et le futur», en façonnant les esprits de ceux qui seront chargés de guider la Chine dans les années à venir.
En ouvrant les portes de l’École centrale aux journalistes étrangers dont votre serviteur, le PCC lève le voile sur une institution clé de son système, soulignant son rôle dans la formation d’une élite dirigeante imprégnée des principes du parti et préparée à mener à bien ses ambitions pour la Chine.
Envoyé spécial
Abdrahamane TOURE / AMAP - Gao
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