Les officiels découvrent des ouvrages et manuels édités en bambara
Le
ministre de l’Éducation nationale, Dr Amadou Sy Savané, a présidé, hier dans un
Hôtel de la place, le lancement du Programme : «USAID-Doniya Taabolo» sur
financement de l’Agence américaine pour le développement international (USAID)
à hauteur de 21,7 milliards de Fcfa pour une
durée de 5 ans (juillet 2023- juin 2028).
Le
Programme entend contribuer à l’amélioration de l’enseignement de la lecture et
des mathématiques, renforcer les capacités du système éducatif et promouvoir la
participation communautaire. Il intervient dans 8 régions bambaraphones du
pays, notamment San, Ségou, Dioïla, Koulikoro, Sikasso, Koutiala, Bougouni et
le District de Bamako. Il profitera à 350.000 élèves des classes de 1ère, 2è, 3è et 4è année dans 1.000 écoles fondamentales
publiques et communautaires de 11 Académies d’enseignement et 27 Centres
d’animation pédagogique (Cap) de ces régions.
Parmi les apprenants, figurent 3% des élèves en situation de handicap.
Dans son agenda, le Programme entend faire la formation professionnelle de
1.000 directeurs d’écoles, 108 conseillers pédagogiques, la formation continue
de 4.000 enseignants et distribuer 1.901.710 matériels pédagogiques pour la
lecture et les mathématiques.
Le
directeur de «USAID Doniya Taabolo», Boubacar Bocoum, assure que son programme
travaille dans les zones bambaraphones en tenant compte des priorités du
ministère de l’Éducation nationale et s’aligne avec la Loi d’orientation de
l’éducation au Mali. Et
de renchérir que «USAID Doniya Taabolo» évolue dans l’enseignement primaire
avec le curriculum bilingue dans les domaines de la lecture-écriture et des
mathématiques. Boubacar Bocoum ajoutera que le Programme soutient les objectifs
du département en charge de l’Éducation visant à fournir une base fondamentale
dans les langues locales afin de faciliter une transition réussie vers
l’apprentissage en français. «USAID Doniya Taabolo» favorise enfin
l’implication des parents dans le processus d’apprentissage de leurs enfants.
Ce
programme, a rappelé le ministre de l’Éducation nationale, est l’aboutissement
d’un processus enclenché depuis plusieurs années. Et de souligner que le
Programme décennal de développement de l’éducation (Prodec II) et le pacte de
partenariat ont retenu la question des enseignants comme un axe prioritaire.
Cela afin de garantir la qualité des enseignements dispensés dans les classes
et accroître la qualité des apprentissages. Aussi, un accent particulier a été
mis sur la formation continue des maîtres et la production des matériels pédagogiques.
Ce nouveau programme, rappelle Dr Amadou Sy Savané, fait suite à plusieurs
interventions financées par l’USAID depuis 2004 pour soutenir la réforme de la
lecture-écriture à travers la formation initiale et continue des enseignants,
la production du matériel pédagogique, l’utilisation des émissions
radiophoniques en classe et des études et recherches pour améliorer la prise de
décision et le contexte institutionnel.
«USAID Doniya Taabolo» est une contribution significative pour l’utilisation de la langue nationale bamanankan et la réforme de l’enseignement des mathématiques au Mali. Pour le ministre, le succès recherché dans la mise en œuvre du programme dépendra des effets conjugués de plusieurs facteurs.
Quant
à l’ambassadrice des États-Unis au Mali, Rachna Korhonen, elle a expliqué
qu’apprendre à lire et à écrire dans sa langue maternelle améliore les
résultats scolaires du primaire jusqu’au supérieur. En outre, l’utilisation de
la langue maternelle garantit la préservation du riche patrimoine culturel. Et
Rachna Korhonen de rappeler que le gouvernement américain appuie le nôtre
depuis 2016 dans la mise en œuvre du programme bilingue à travers l’USAID.
Le Programme «USAID Doniya Taabolo» est mis en œuvre par le Centre d’éducation pour le développement (EDC) et ses partenaires, notamment Œuvre malienne d’aide à l’enfance du Sahel (Omaes), Conseils et appui pour l’éducation à la base (Caeb), le Cabinet de recherche actions pour le développement endogène (Crade), la Fédération malienne des associations de personnes handicapées (Femaph) et Imagine Worldwide.
Sidi WAGUE
Les enseignants des écoles publiques du District de Bamako reprennent le travail dès ce lundi 20 octobre 2025 aux heures habituelles des cours..
En marge de la 3è édition des journées Ouest-africaines de l'audit interne, tenues à Bamako les 16 et 17 octobre, le Président de la Transition, le Général d’armée Assimi Goïta a reçu, ce vendredi 17 octobre, une délégation de l’Association des contrôleurs, inspecteurs et auditeurs .
Certains rapports occidentaux tentent désespérément de faire croire que le Mali serait une « république en ruine », une «transition sans cap», un pays «sous tutelle russe» condamné à l’isolement. Ce récit, souvent répété, ignore la logique interne d’un processus souverain qui.
Lancé depuis le mois de septembre, par la Direction nationale de la pédagogie (DNP) avec l’appui technique et financier du Projet d’amélioration de la qualité et des résultats de l’éducation pour tous au Mali (Miqra), l’atelier d’élaboration et de validation des livrets pédagogique.
Dans le cadre des activités de la 30è édition du Mois de la solidarité et de la lutte contre l’exclusion, le gouverneur de la Région de Mopti, le Général de brigade Daouda Dembélé a respecté la tradition en rendant visite, mercredi 15 octobre, aux deux personnes les plus âgées de la Co.
Suite à la recrudescence de l’insécurité dans la Région de Gao, des mesures strictes ont été prises concernant les activités illicites sur le site minier de N’tahaka, situé à une cinquantaine de kilomètres de la Commune urbaine de Gao..
