Le ministre de l’Éducation nationale, Dr Amadou Sy Savané (c) s’apprêtant à poser la première pierre
Aujourd’hui,
il y a une forte demande non satisfaite au niveau de tous les ordres
d’enseignement de l’éducation préscolaire à l’enseignement secondaire en
passant par l’enseignement fondamental), en termes de capacité d’accueil. Les
autorités de la Transition ont décidé d’apporter une réponse à cette demande.
C’est dans cette optique que le ministre de l’Éducation nationale, Dr Amadou Sy
Savané a présidé, hier au Lycée public de Kalaban-coro, la cérémonie de pose de
la première pierre de la construction de trois salles de classes dans cet
établissement.
C’était
en présence du directeur de l’Académie d’enseignement de Kalabancoro, Alpha
Mahamane Touré, du représentant du maire de Kalaban-coro, Siaka Sangaré, de
celui du chef de village de kalaban-coro, Fama Zan Traoré, et d’autres invités. L’évènement
se situe dans le cadre d’un vaste programme de réalisation d’infrastructures
scolaires au profit de notre pays. Ces infrastructures seront réalisées dans le
cadre du Projet d’amélioration de la qualité et des résultats de l’éducation au
Mali (Miqra), financé par la Banque mondiale et le Partenariat mondial pour
l’éducation selon le communiqué du
Conseil des ministres de mercredi dernier. Le but étant de résorber le déficit
en salles de classes qui augmente d’année en année.
Pour
y faire face, le président de la Transition, le colonel Assimi Goïta, a, dans
le cadre de ses œuvres sociales, procédé à la réhabilitation de près de 5.000
salles de classes et à la réalisation de plus de 300 points d’eau à travers le
pays. Dans la même dynamique, les réalisations planifiées par le gouvernement,
sous le leadership du Premier ministre, Choguel
Kokalla Maïga, porteront sur la construction de 11 lycées classiques,
deux lycées d’excellence à Kati et Ségou,
mais aussi de 501 salles de classes dans 167 localités, notamment dans
les régions.
Il
est également prévu, précise le communiqué du Conseil des ministres, la
construction et l’équipement de 30 salles de classes en extension dans 10
lycées, la construction et l’équipement de 167 bureaux-magasins, la
construction de 334 blocs de 03 latrines, la construction de 98 espaces
d’apprentissage temporaire et la réhabilitation de 743 salles de classes.
Le
ministre de l’Éducation nationale a rappelé que le peuple malien, à
travers les Assises nationales de la
refondation (ANR) a recommandé la tenue des états généraux de l’éducation.
Ajoutant que la question des infrastructures et équipements scolaires fait
partie des défis majeurs auxquels le système éducatif de notre pays est
confronté. Pour le ministre Sy Savané, la refondation du Mali tant attendue par
le peuple malien ne se fera qu’avec un système éducatif performant, équitable
et inclusif. Et de poursuivre que ces infrastructures viendront mettre fin à la
souffrance de nombreux enfants contraints de parcourir de longues distances
pour recevoir les cours ou forcés de s’inscrire dans un établissement privé
d’enseignement. Il se crée ainsi une charge énorme pour certaines familles ou
pour l’État. Selon lui, c’est pour atténuer ces souffrances que l’État les
accompagne.
Le
quota d’élèves orientés dans les écoles privées illustre à suffisance ces
propos du ministre. Cette année, ils étaient 75.086 admis au DEF. Parmi, eux
72.688 admis réguliers ont été orientés dans 111 établissements secondaires
publics et dans 2.428 établissements secondaires privés éligibles pour un total
de 2.539 établissements secondaires privés. De l’analyse des résultats des critères
d’orientation, il apparaît que la part du privé s’élève à 58% des effectifs
orientés contre 42% pour le public. C’est ce qui ressort des travaux
d’orientations des élèves admis du Diplôme d’études fondamentales (DEF) au
titre de l’année scolaire 2022-2023 qui ont pris fin le (18 octobre 2023). Et
dont les résultats ont été publiés le samedi 28 octobre dernier après une
semaine de vérification et de cohérence.
De son côté, le directeur de l’Académie a expliqué que ces réalisations viennent à point nommé et témoignent de l’attachement du gouvernement à l’exécution correcte de la volonté du président de la Transition. Alpha Mahamane Touré a remercié les Partenaires techniques et financiers en général et le projet Miqra en particulier pour leur accompagnement multiforme des autorités dans le cadre de l’épanouissement de l’école malienne.
Amsatou Oumou TRAORE
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