Des enfants jouant avec leurs tablettes
Après une longue année de cours, de devoirs et d’évaluations, les vacances scolaires apparaissent comme une parenthèse bienvenue pour les élèves et les étudiants. Une période de repos nécessaire pour se ressourcer avant la reprise académique. Mais au-delà du simple divertissement, chaque famille lui donne une signification particulière. Si certains parents choisissent d’envoyer leurs enfants au village pour renouer avec leurs racines, d’autres optent pour des voyages à l’étranger, des cours de medersa ou encore l’apprentissage de petits métiers. D’autres enfin font le choix de transformer ces semaines libres en une véritable école de la vie au sein de la famille.
Chez Fousseyni Camara, cadre dans un service public, les vacances sont surtout une occasion de rassembler les enfants autour des valeurs familiales. Cette année encore, les petits-enfants ont été confiés à leur grand-mère, installée dans la grande famille, avec l’accompagnement d’une tante chargée de veiller sur eux.
« L’objectif est de réunir les enfants afin qu’ils puissent tisser des liens fraternels solides », explique-t-il. Pour lui, cette initiative répond à une nécessité dans une époque où les enfants d’une même famille n’ont pas toujours l’occasion de grandir ensemble et de partager des moments forts.
La grand-mère, ancienne fonctionnaire, joue alors un rôle essentiel. Elle profite de ces retrouvailles pour transmettre aux plus jeunes les valeurs de respect, d’entraide et d’attachement à la famille. Les enfants participent également à certaines tâches quotidiennes, notamment l’entretien de leur cadre de vie. Les filles sont initiées à des travaux domestiques adaptés à leur âge, tandis que les plus grands apprennent progressivement le sens des responsabilités.
Pour maintenir leur motivation, la grand-mère a instauré une petite récompense destinée à l’enfant le plus sage. Une méthode qui semble porter ses fruits. «Du coup, chaque enfant respecte religieusement les consignes et les exigences de Mamie», raconte leur père avec satisfaction.
Mais cette organisation a aussi un coût pour les parents. La grand-mère veille à ce que chaque enfant reparte avec un petit souvenir de ses vacances. Une attention qui fait le bonheur des petits, au point que certains refusent même de rentrer chez eux à la fin du séjour.
«Cette pratique est importante avec le temps qui court. Je constate que mes enfants se protègent davantage entre eux et qu’une véritable complicité s’est installée avec leurs cousins et cousines. Ce que j’apprécie le plus, c’est l’esprit de partage et de solidarité qui est né entre eux», témoigne Fousseyni Camara. Il raconte notamment une scène qui l’a marqué : après avoir acheté un ballon à son fils de 7 ans, celui-ci a immédiatement demandé qu’un autre soit offert à son cousin du même âge. «Depuis ce jour, quand j’achète quelque chose à mon enfant, je pense aussi à son cousin», confie-t-il.
Dans la famille Coulibaly, la formule est différente, mais l’objectif reste le même : offrir aux enfants des vacances utiles et enrichissantes. Là aussi, les petits-enfants séjournent chez leur grand-mère. Leur quotidien est rythmé par des activités variées : sorties au Parc national, visites au zoo, découvertes de lieux de loisirs ou encore moments de détente en famille.
Très attachée à la discipline, la grand-mère impose une organisation précise. La journée commence par l’apprentissage des sourates. Après le déjeuner, place au repos, avec des moments réservés aux jeux sur tablette, à la télévision ou aux jeux vidéo. Le soir venu, les enfants se retrouvent pour partager des jeux éducatifs préparés par leur aînée. «J’en profite pour leur apprendre les bienfaits de vivre en paix avec leurs frères et sœurs. Je n’aime pas seulement parler de cousins et cousines. Mon objectif est qu’ils grandissent dans l’entraide et qu’ils puissent se soutenir demain », explique-t-elle.
Pour une autre famille, les vacances sont également un moment privilégié d’ouverture et de découverte. Aïssata Koné, mère de trois enfants, a choisi cette année de multiplier les activités culturelles et éducatives. «Je veux que mes enfants profitent des vacances, mais je ne veux pas qu’elles soient uniquement consacrées aux écrans. Nous visitons des lieux culturels, nous faisons des activités ensemble et je les encourage à lire. Les vacances doivent aussi permettre aux enfants de découvrir de nouvelles choses», souligne-t-elle.
Ces différentes expériences montrent que les vacances scolaires ne se résument pas uniquement aux voyages ou aux loisirs. Elles peuvent devenir un espace d’apprentissage, de transmission et de construction des liens sociaux. Dans un monde où les familles sont parfois dispersées et où les enfants passent de plus en plus de temps devant les écrans, ces moments de retrouvailles prennent une importance particulière.
Au final, les plus beaux souvenirs de vacances ne se mesurent pas seulement aux destinations parcourues ou aux cadeaux reçus. Ils se construisent souvent autour d’une table familiale, d’un jeu partagé, d’une histoire racontée par une grand-mère ou d’un geste simple d’affection. Car, les vacances, lorsqu’elles sont bien pensées, deviennent une véritable école où l’enfant apprend une leçon essentielle : grandir, c’est aussi apprendre à vivre avec les autres.
Mariam A. TRAORÉ
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