Journée internationale de l'alphabétisation : Des engagements enracinés dans nos réalités socio-culturelles

Au cours de la rencontre, le Premier ministre a souligné l'importance de l'alphabétisation dans la paix, la reconnexion à l'histoire, mais aussi l'accès aux services publics et aux innovations numériques. Le Général de division, Abdoulaye Maïga, a aussi rendu hommage au Président de la Transition pour avoir fait de l’éducation une priorité stratégique du pays

Publié le 21 septembre 2026 à 08:34

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Journée internationale de l'alphabétisation : Des engagements enracinés dans nos réalités socio-culturelles

L’évènement a mobilisé les acteurs du secteur de l’éducation

 

À l'instar de la communauté internationale, notre pays a célébré, jeudi dernier au Centre international des conférences de Bamako, la Journée de l'alphabétisation sous le thème : «L’alphabétisation au service d’une Année de l’éducation et de la culture réussie». La cérémonie était présidée par le Premier ministre, le Général de division Abdoulaye Maïga, en présence des membres du gouvernement et plusieurs autres personnalités.

La Journée internationale de l'alphabétisation est célébrée chaque 8 septembre. Dans son intervention, le ministre de l'Éducation nationale a expliqué que l’alphabétisation va au-delà de la simple maîtrise de la lecture, de l’écriture et du calcul. D'après Dr Amadou Sy Savané, c'est aussi un acte d’émancipation, un levier d’autonomisation et le fondement sur lequel repose toute société souveraine.

En la matière, il a énuméré les efforts consentis dans les centres dédiés à l’alphabétisation et à l’éducation non formelle. Il s'agit de la disponibilité de 426 Centres d'éducation pour le développement (CED) qui s’occupent de 6.333 apprenants dont 2.649 filles et 3.684 garçons. Dans les 4 Centres d’apprentissage féminin (CAFe), environ 540 apprenantes bénéficient d'un encadrement alors que dans le Centre d’éducation pour l’intégration (CEI) de Benèna, l’accent est mis sur l’apprentissage des métiers.

Le ministre de l'Éducation nationale a précisé que cette année, 54 jeunes y ont été formés. Dans tous ces centres, en plus des cours théoriques, les apprenants s’initient à des activités génératrices de revenus comme le maraîchage, le petit élevage, le commerce pour les Centres d’alphabétisation fonctionnelle (CAF), a-t-il relevé. Il s'agit également de la menuiserie, de la mécanique, de la saponification et du petit commerce pour les CED. S'y ajoutent la transformation agro-alimentaire, la coupe-couture, la coiffure esthétique, la teinture et la saponification dans les CAFe ainsi que la coupe-couture, le machinisme agricole, le tissage de grillage et la menuiserie bois au CEI.

En outre, Amadou Sy Savané a souligné qu'une alphabétisation réussie s’enracine dans nos réalités socioculturelles. Il dira qu'elle ouvre des perspectives sur les mutations du monde contemporain, notamment à travers les technologies numériques et la formation professionnelle.

Pour réussir ce pari stratégique au cours de cette année dédiée à l’éducation et à la culture, le ministère Sy Savané s'engage à valoriser et développer les langues officielles comme supports fondamentaux de l'alphabétisation fonctionnelle, qui favorise une insertion socio-économique réelle des apprenants. Et de citer également le renforcement des partenariats communautaires pour que chaque village, chaque commune et chaque quartier devienne des foyers d'apprentissage tout au long de la vie. S'y ajoute l'intégration progressive des innovations pédagogiques et numériques qui permet de moderniser les centres d'apprentissage et d'atteindre les populations les plus vulnérables, en particulier les femmes et les jeunes ruraux.

De son côté, le Premier ministre a indiqué que le thème de l'édition de cette année traduit parfaitement l’ambition de placer les ressources humaines de qualité au cœur du progrès. Le Général de division Abdoulaye Maïga a souligné l'importance de l'alphabétisation dans la paix, la reconnexion à l'histoire, l'accès aux services publics et aux innovations numériques. C'est pourquoi, dira-t-il, le gouvernement a engagé une réforme en profondeur de notre système éducatif pour que l'école soit un lieu de transmission des savoirs fondamentaux et celui d'éveil à la citoyenneté.

Le Chef du gouvernement a assuré que son équipe demeure fermement engagée à faire de l'alphabétisation un pilier de sa politique éducative.

 «Notre ambition est claire: réduire durablement l'analphabétisme, afin que chaque Malienne et chaque Malien puissent contribuer pleinement au développement», a affirmé le Général de division Abdoulaye Maïga. Le Premier ministre Maïga a aussi  rendu hommage au Président de la Transition, le Général d’armée Assimi Goïta, d'avoir fait de l’éducation une priorité stratégique du pays.

Quant au représentant par intérim de l’Unesco au Mali, Ali-Mohamed Sinane, il a salué les efforts du gouvernement dans la promotion des langues maliennes, avant de réaffirmer l’engagement de l’organisation onusienne à accompagner notre pays dans le renforcement des capacités, la mobilisation des ressources et la mise en œuvre de solutions adaptées aux réalités nationales.

Mohamed DIAWARA
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