Ce document comprend les volets pédagogique,
administratif, matériel, sportif, social et culturel, a expliqué le secrétaire
général adjoint du bureau à sa sortie d’audience.
Ses informations se
rapportent à la réouverture et la sécurisation des écoles fermées dans les
régions du Centre et du Nord du Mali, la révision du mode de recrutement des
enseignants des écoles privées, la création et l’opérationnalisation des infirmeries
scolaires, a précisé Ibrahim Ascofaré. Selon lui, les demandes ont également
trait à l’organisation de compétitions interscolaires, nationales,
scientifiques, culturelles et sportives.
Le document a été élaboré dans le souci
de l’exécution de l’accord de partenariat pour une école apaisée et performante,
a souligné Ibrahim Ascofaré. Cela, «après une analyse objective des problèmes
qui gangrènent le fonctionnement harmonieux de l'école malienne», a expliqué le
leader estudiantin.
Le secrétaire général adjoint de l’AEEM a
informé que les échanges avec le chef du gouvernement ont également porté sur l’occupation
illicite des espaces universitaires, les dépôts d'ordures et le problème de salles
de classe.
Concernant cette dernière préoccupation, le Premier ministre a assuré que le maximum sera fait en attendant la construction de nouvelles salles, a rapporté Ibrahim Ascofaré, ajoutant que Dr Choguel Kokalla Maïga a assuré que le cahier des doléances fera l’objet d'un examen minutieux.
Babba COULIBALY
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